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                【出彩師♀大人】曹典順:以哲學之理,築教育之魂

                作者:葉嘉欣、蔡薏珊、莫斯詩時間:2019-12-20瀏覽:10設置

                  窗明幾◤凈的辦公室中,有一半的空間被書架所占據,上面井然有序地排放著書籍資料。多年來,曹典順教授一直堅持做潛心問道的“耕耘者”,作為一位哲學人,他一直懷揣著矢誌不移的⊙信念,向哲學學術高峰不斷攀登。

                  在同學們的眼中,曹教授是一位“鐵面嚴師”。入選了“2009年全國百佳教授排行榜”的曹典順教授在教學方面有著十分嚴格的要求,生活中的他十分溫①暖,對每一位學生都充滿了關愛,深受學生們的愛戴。他是哲學理論的踐行者,更是學生成長道路上的引路人。

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                帶著“問題意識”與哲學結緣

                  曹典順教授一直強調:“問題意識”是推動他不斷向哲學學術高峰攀登的根本動力。初中畢◣業後的他,在中專學習技能後進入了工廠,成為一名普通的輪胎技術工人。有著敏銳觀察力的他在工作期間,發現了很多與書上的理論似乎並不與現實情況一致╲。帶著這些疑問,他成為了中國礦業大學圖書館的常客。而正〖是這樣一個進入大學求知的機緣,讓他開始羨慕朝氣蓬勃的大學生,開始羨慕受人尊敬愛戴的大學教授,開始羨慕大學中濃烈的學習氛圍。自此,他便暗暗立誌成為一名學者,力求將理論和實際相結合,再傳授給高校的學生。他並不在意自己起步晚,守正求知的初心不斷激發起他內心的強大動力。

                  懷@ 揣著堅定不移的信念,32歲的曹典順終於考入內蒙古大學,開啟∏了他的研究生學習生涯。“在剛上大學的☆時候,我還是很難適應大學生活,但是我在鉆研上下得了苦功。”有了“問題意識”的引導以及埋頭鉆研的精神,在〓對哲學知識的理解方面,他總是比與自己一起入學的年輕人更為深刻。在他看來這要歸功於他在工廠12年的經歷,“與工人群〗體朝夕相處,讓我深刻了解什麽是工人的生活,什麽是工≡廠,什麽是社會,什麽是人與人之間的關系。”研究生♂畢業後,曹典順曾在大學裏任教一段時間,在那段時光裏,他仍感覺到自◥己的知識依然匱乏,在有些方面仍不能很好地解答學生們的困惑,加之身邊有著▲許多知識廣博的優秀同事,帶著對哲學更深層次的追求,他立刻著手考博,最終進入吉林大學繼續深造。畢業時,他的導師曾如是評價他:“起初我認為▂典順基礎不牢而不想要他做我的研究生,但我從沒見過↑像他一樣對哲學如此崇拜、真誠的學生!”求知道路上,曹典順教授從未停止腳步。

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                帶著“嚴肅認真”對待教學科研

                  上過曹典順教授的課的學生都知道々他是一個特別講“規矩”的人,“哲學人一定是追求規則的人。”他總會按時走◤進教室,並自覺將自己的手機調至靜音狀態,然後利落地放進手機袋裏。從那一剎那開始,整節哲學課的學習氣氛都變得嚴肅認真起來。他的課堂從不會照本宣科,而是針對學生不同的專業背景,以因材施教的思◣想為指導,通過一個個通俗淺顯的例子來貫穿解釋抽象晦澀的哲◆學理論知識。在曹教授的課堂上,每個學生都會全神貫註地跟隨曹教授的教學思路,極強的邏輯性不容許“一絲絲”的走神。曹典順教︼授還會在講授中關註每一個學生的課堂反映,以便靈活地調整課堂安排。學生們的一⌒個眼神,一個細微的表情都被他納入眼中,一旦發現有學生的註意力有些分散,他總會通過提問的方式,將學生的註意力重新引導到哲學的邏輯上。

                  曹教授對學生的關愛也是極其真誠的,他時常會從各個渠道了解每一個學生的方方面面,及時指正學生的錯誤,因此許多同學都認為曹教授是一個嚴師,但教授卻▃說:“教師是教授學生知識,給予學生未來的,所以每當想到作為一個教師,我身上所背負的重任,我就感到著急。”作為哲學教授,對哲學辯證思維的熟練駕馭,總能使曹教授更易於看到學生問題的癥結所在,因而他也總是適時地以糾正學生的錯誤的方式去激勵學生,讓學生“快馬加鞭”地成長,成為更優秀的人。

                  今年52歲的曹典順教授其實早已銀絲滿頭,他說:“其實我的頭發都染過啦,之前▓已經全白了。”這是艱苦勤奮的時光給他留下的“印記”。多年來,曹教授一直潛心於哲學方面的研究,很少給自己休息的時間。“其實我只有身上這一套西裝,還是學校發的,因為我根本沒有時間去逛街買衣服。”幽默的話語裏體現的是曹教授作為哲學人的砥礪德≡行。帶著↘對自己的嚴格要求,曹教授在科研方面的成就頗豐,是國家社科基金重大項目首席專家,江蘇省哲學社會科學優秀成果獎一等獎獲得者,先後在《中國社會科學》《新華文摘》《哲學研究》等刊物和書籍發表與轉載論》文九十余篇,出版專著二部,參∩與主編書籍七部。其中曹教授發表的《自由的塵世根基:馬克思<黑格爾法哲學批判>研究》是國內第一本系統研究馬克思《黑格爾法哲學批判》的著作,《馬克思<人類學筆記>研究讀本》是國內第一本以文本文獻學☆方法研究《人類學筆記》的著作。“一流的大學老師一定是一流的學術大師。”曹教授以此鞭策自己不斷探索,未有絲毫懈怠,期待成為更優秀的大學老師!

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                帶著“真誠善良”與人相處

                  “我在每個新學期臨近開學的前兩周時間,都因為即將迎來新一批學生而特別興奮。”曹教授笑著說道。在他看來,當一名合格的老師首先要熱愛、尊重學生,用最大的熱情去面對學生。曹教授嚴格要求的背後充滿了他對學生的柔情和關心,有許多學生回ω 憶起曹典順教授時,都感謝教授的嚴格與鞭策。他對學生的愛更多是無言的,就像父親那樣包容式的關愛。其中一名研究生周歡回憶道:“在本科暑期我和幾位同學跟隨曹老師在學校進行科研訓練,卻不料一天晚上突然下起了暴雨,當同學們手足無措時,曹典順老師出現了,並將我們一個一個送回了宿舍,後來我們才知道他是特意從家趕回了學校,從這樣的小事中我總能體會到曹老師的溫暖。”

                  曹典順教授≡還十分關註青年教師的成長。通過了解青年教師們的學習情況,學術進展情況,人際交往情況,是否遇到困難」等方面,及時給予他們幫助。“今年10月初我剛搬家,之前因←為房子的問題,曹老師原本就多次關心我們這些年輕教師,這次搬家㊣ 還沒來得及說,他已打電話過來詢問是否安置好,並特別囑▆咐說:你家孩子還小,尤其要註意通風。雖是短短幾句話,但足見他對於同事,對年輕△教師的關懷備至。”哲學系的陳群誌老師這樣說道。“真誠、善良、寬容、包容”八字,不僅僅是曹典順教授所認為的哲學精神,更是他對待生〒活、與人相處的態度。

                  在清晨的校■園還並未開始喧鬧之時,為了節約資源,早早來到辦公室的曹教授都會隨手關掉№走廊的燈,開始一天的工作。而在夜幕降臨後,趁著出辦公室吃晚飯的間隙,為了師生們的安全,他又隨手打開走廊的◆燈。到深夜離開辦公室時,忙碌了一天他又總不忘關掉一些,留一兩個拐角燈照明。這樣暖心的場景每天都會上演,沒有人比曹教授更熟悉走廊燈的開關。16號樓的辦公室裏,一直有著曹典順教授¤勤勉敬業的身影。

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